สิ่งที่คุณควรรู้เกี่ยวกับความบกพร่องทางสติปัญญา

เนื้อหา

• อาการของความบกพร่องทางสติปัญญา
• ระดับความบกพร่องทางสติปัญญา
• ความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย
• ความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลาง
• ความบกพร่องทางสติปัญญาขั้นรุนแรง
• ความบกพร่องทางสติปัญญาที่ลึกซึ้ง
• ความบกพร่องทางสติปัญญาอื่น ๆ
• ความบกพร่องทางสติปัญญาที่ไม่ระบุรายละเอียด
• อะไรทำให้เกิดความบกพร่องทางสติปัญญา?
• ความบกพร่องทางสติปัญญาวินิจฉัยได้อย่างไร?
• ทางเลือกในการรักษาสำหรับความบกพร่องทางสติปัญญา
• แนวโน้มระยะยาวคืออะไร?

ภาพรวม

หากบุตรหลานของคุณมีความบกพร่องทางสติปัญญา (ID) สมองของพวกเขายังไม่พัฒนาอย่างเหมาะสมหรือได้รับบาดเจ็บไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง สมองของพวกเขาอาจไม่ทำงานในช่วงปกติของการทำงานทั้งทางสติปัญญาและการปรับตัว ในอดีตแพทย์ผู้เชี่ยวชาญเรียกภาวะนี้ว่า“ ภาวะปัญญาอ่อน”

ID มีสี่ระดับ:

• อ่อน
• ปานกลาง
• รุนแรง
• ลึกซึ้ง

บางครั้ง ID อาจถูกจัดประเภทเป็น:

• “ อื่น ๆ ”
• “ ไม่ระบุ”

ID เกี่ยวข้องกับทั้งไอคิวต่ำและปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังอาจมีความบกพร่องทางการเรียนรู้การพูดการเข้าสังคมและร่างกาย

อาจมีการวินิจฉัยกรณี ID ที่รุนแรงหลังคลอดไม่นาน อย่างไรก็ตามคุณอาจไม่ทราบว่าบุตรหลานของคุณมีรหัสประจำตัวที่อ่อนลงจนกว่าพวกเขาจะไม่บรรลุเป้าหมายพัฒนาการทั่วไป เกือบทุกกรณีของ ID จะได้รับการวินิจฉัยเมื่อเด็กอายุครบ 18 ปี

อาการของความบกพร่องทางสติปัญญา

อาการของโรคจะแตกต่างกันไปตามระดับความพิการของบุตรหลานของคุณและอาจรวมถึง:

• ความล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมายทางปัญญา
• นั่งคลานหรือเดินช้ากว่าเด็กคนอื่น ๆ
• ปัญหาในการเรียนรู้ที่จะพูดหรือปัญหาในการพูดอย่างชัดเจน
• ปัญหาความจำ
• ไม่สามารถเข้าใจผลของการกระทำ
• ไม่สามารถคิดอย่างมีเหตุผล
• พฤติกรรมเด็กไม่สอดคล้องกับอายุของเด็ก
• ขาดความอยากรู้อยากเห็น
• ปัญหาการเรียนรู้
• ไอคิวต่ำกว่า 70
• ไม่สามารถมีชีวิตที่เป็นอิสระอย่างเต็มที่เนื่องจากความท้าทายในการสื่อสารดูแลตัวเองหรือปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

หากบุตรหลานของคุณมีบัตรประจำตัวพวกเขาอาจประสบปัญหาด้านพฤติกรรมต่อไปนี้:

• การรุกราน
• การพึ่งพา
• ถอนตัวจากกิจกรรมทางสังคม
• พฤติกรรมแสวงหาความสนใจ
• ภาวะซึมเศร้าในช่วงวัยรุ่นและวัยรุ่น
• ขาดการควบคุมแรงกระตุ้น
• เฉยเมย
• มีแนวโน้มที่จะทำร้ายตัวเอง
• ความดื้อรั้น
• ความนับถือตนเองต่ำ
• ความอดทนต่ำสำหรับความขุ่นมัว
• โรคจิต
• ความยากลำบากในการให้ความสนใจ

บางคนที่มี ID อาจมีลักษณะทางกายภาพที่เฉพาะเจาะจง สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงการมีรูปร่างเตี้ยหรือใบหน้าผิดปกติ

ระดับความบกพร่องทางสติปัญญา

ID แบ่งออกเป็น 4 ระดับโดยพิจารณาจาก IQ ของบุตรหลานและระดับการปรับตัวทางสังคม

ความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย

อาการบางอย่างของความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย ได้แก่ :

• ใช้เวลาเรียนรู้ที่จะพูดนานขึ้น แต่สื่อสารได้ดีเมื่อรู้วิธี
• มีอิสระในการดูแลตนเองเมื่ออายุมากขึ้น
• มีปัญหาในการอ่านและเขียน
• สังคมยังไม่บรรลุนิติภาวะ
• เพิ่มความยากลำบากกับความรับผิดชอบของการแต่งงานหรือการเลี้ยงดู
• ได้รับประโยชน์จากแผนการศึกษาเฉพาะทาง
• มีไอคิวตั้งแต่ 50 ถึง 69

ความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลาง

หากบุตรหลานของคุณมี ID ปานกลางอาจมีอาการดังต่อไปนี้:

• มีความเข้าใจและใช้ภาษาช้า
• อาจมีปัญหาในการสื่อสาร
• สามารถเรียนรู้ทักษะการอ่านการเขียนและการนับขั้นพื้นฐาน
• โดยทั่วไปไม่สามารถอยู่คนเดียวได้
• มักจะสามารถเดินทางไปยังสถานที่ที่คุ้นเคยได้ด้วยตนเอง
• สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมประเภทต่างๆ
• โดยทั่วไปจะมีช่วงไอคิว 35 ถึง 49

ความบกพร่องทางสติปัญญาขั้นรุนแรง

อาการของ ID ที่รุนแรง ได้แก่ :

• การด้อยค่าของมอเตอร์ที่เห็นได้ชัดเจน
• ความเสียหายอย่างรุนแรงหรือการพัฒนาที่ผิดปกติของระบบประสาทส่วนกลาง
• โดยทั่วไปจะมีช่วงไอคิว 20 ถึง 34

ความบกพร่องทางสติปัญญาที่ลึกซึ้ง

อาการของรหัสที่ลึกซึ้ง ได้แก่ :

• ไม่สามารถเข้าใจหรือปฏิบัติตามคำขอหรือคำแนะนำ
• ความไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้
• ความไม่หยุดยั้ง
• การสื่อสารอวัจนภาษาขั้นพื้นฐานมาก
• ไม่สามารถดูแลความต้องการของตนเองได้อย่างอิสระ
• ความต้องการความช่วยเหลือและการดูแลอย่างต่อเนื่อง
• มีไอคิวน้อยกว่า 20

ความบกพร่องทางสติปัญญาอื่น ๆ

ผู้ที่อยู่ในประเภทนี้มักมีความบกพร่องทางร่างกายสูญเสียการได้ยินเป็นอวัจนภาษาหรือมีความพิการทางร่างกาย ปัจจัยเหล่านี้อาจป้องกันไม่ให้แพทย์ของบุตรหลานทำการตรวจคัดกรอง

ความบกพร่องทางสติปัญญาที่ไม่ระบุรายละเอียด

หากบุตรหลานของคุณมี ID ที่ไม่ระบุพวกเขาจะแสดงอาการของ ID แต่แพทย์ไม่มีข้อมูลเพียงพอที่จะระบุระดับความพิการของพวกเขา

อะไรทำให้เกิดความบกพร่องทางสติปัญญา?

แพทย์ไม่สามารถระบุสาเหตุเฉพาะของ ID ได้เสมอไป แต่สาเหตุของ ID อาจรวมถึง:

• การบาดเจ็บก่อนคลอดเช่นการติดเชื้อหรือการสัมผัสกับแอลกอฮอล์ยาหรือสารพิษอื่น ๆ
• การบาดเจ็บระหว่างการคลอดเช่นการขาดออกซิเจนหรือการคลอดก่อนกำหนด
• ความผิดปกติที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมเช่นโรคฟีนิลคีโตนูเรีย (PKU) หรือโรค Tay-Sachs
• ความผิดปกติของโครโมโซมเช่นดาวน์ซินโดรม
• พิษตะกั่วหรือสารปรอท
• การขาดสารอาหารอย่างรุนแรงหรือปัญหาด้านอาหารอื่น ๆ
• กรณีที่รุนแรงของการเจ็บป่วยในเด็กปฐมวัยเช่นโรคไอกรนโรคหัดหรือเยื่อหุ้มสมองอักเสบ
• บาดเจ็บที่สมอง

ความบกพร่องทางสติปัญญาวินิจฉัยได้อย่างไร?

บุตรของท่านต้องมีทักษะทางสติปัญญาและการปรับตัวต่ำกว่าค่าเฉลี่ย แพทย์ของบุตรหลานของคุณจะทำการประเมินสามส่วนซึ่งประกอบด้วย:

• สัมภาษณ์คุณ
• การสังเกตบุตรหลานของคุณ
• การทดสอบมาตรฐาน

บุตรหลานของคุณจะได้รับการทดสอบเชาวน์ปัญญามาตรฐานเช่นการทดสอบความฉลาดของ Stanford-Binet วิธีนี้จะช่วยให้แพทย์ระบุ IQ ของบุตรหลานของคุณได้

แพทย์อาจทำการทดสอบอื่น ๆ เช่นเครื่องชั่งพฤติกรรมการปรับตัวของไวน์แลนด์ การทดสอบนี้เป็นการประเมินทักษะการใช้ชีวิตประจำวันและความสามารถทางสังคมของบุตรหลานเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ในกลุ่มอายุเดียวกัน

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กจากวัฒนธรรมและสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกันอาจทำแบบทดสอบเหล่านี้แตกต่างกัน แพทย์ของบุตรหลานของคุณจะพิจารณาผลการทดสอบสัมภาษณ์คุณและการสังเกตบุตรหลานของคุณเพื่อทำการวินิจฉัย

ขั้นตอนการประเมินบุตรของคุณอาจรวมถึงการไปพบผู้เชี่ยวชาญซึ่งอาจรวมถึง:

• นักจิตวิทยา
• นักพยาธิวิทยาการพูด
• นักสังคมสงเคราะห์
• นักประสาทวิทยาในเด็ก
• กุมารแพทย์พัฒนาการ
• กายภาพบำบัด

อาจทำการทดสอบในห้องปฏิบัติการและการถ่ายภาพ สิ่งเหล่านี้สามารถช่วยให้แพทย์ของบุตรหลานตรวจพบความผิดปกติของระบบเผาผลาญและพันธุกรรมรวมถึงปัญหาโครงสร้างในสมองของบุตรหลาน

ภาวะอื่น ๆ เช่นการสูญเสียการได้ยินความผิดปกติในการเรียนรู้ความผิดปกติของระบบประสาทและปัญหาทางอารมณ์อาจทำให้พัฒนาการล่าช้าได้เช่นกัน แพทย์ของบุตรหลานของคุณควรแยกแยะเงื่อนไขเหล่านี้ออกก่อนที่จะวินิจฉัยบุตรหลานของคุณด้วย ID

คุณโรงเรียนของบุตรหลานและแพทย์ของคุณจะใช้ผลการทดสอบและการประเมินเหล่านี้เพื่อพัฒนาแผนการรักษาและการศึกษาสำหรับบุตรหลานของคุณ

ทางเลือกในการรักษาสำหรับความบกพร่องทางสติปัญญา

ลูกของคุณอาจต้องการคำปรึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วยให้พวกเขารับมือกับความพิการได้

คุณจะได้รับแผนบริการสำหรับครอบครัวที่ตรงกับความต้องการของบุตรหลานของคุณ แผนดังกล่าวจะให้รายละเอียดเกี่ยวกับบริการที่บุตรหลานของคุณจะต้องช่วยให้มีพัฒนาการตามปกติ ความต้องการของครอบครัวของคุณจะได้รับการระบุไว้ในแผนด้วย

เมื่อบุตรหลานของคุณพร้อมที่จะเข้าโรงเรียนโปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) จะถูกนำมาใช้เพื่อช่วยให้พวกเขามีความต้องการด้านการศึกษา เด็กทุกคนที่มีบัตรประจำตัวจะได้รับประโยชน์จากการศึกษาพิเศษ

พระราชบัญญัติบุคคลทุพพลภาพของรัฐบาลกลาง (IDEA) กำหนดให้โรงเรียนของรัฐให้การศึกษาฟรีและเหมาะสมกับเด็กที่มีบัตรประจำตัวประชาชนและความบกพร่องทางพัฒนาการอื่น ๆ

เป้าหมายหลักของการรักษาคือการช่วยให้บุตรหลานของคุณบรรลุศักยภาพสูงสุดในแง่ของ:

• การศึกษา
• ทักษะทางสังคม
• ทักษะชีวิต

การรักษาอาจรวมถึง:

• พฤติกรรมบำบัด
• กิจกรรมบำบัด
• การให้คำปรึกษา
• ยาในบางกรณี

แนวโน้มระยะยาวคืออะไร?

เมื่อ ID เกิดขึ้นพร้อมกับปัญหาทางร่างกายที่ร้ายแรงอื่น ๆ ลูกของคุณอาจมีอายุขัยต่ำกว่าค่าเฉลี่ย อย่างไรก็ตามหากบุตรหลานของคุณมี ID น้อยถึงปานกลางพวกเขาอาจมีอายุขัยที่ค่อนข้างปกติ

เมื่อลูกของคุณโตขึ้นพวกเขาอาจสามารถทำงานที่เสริมระดับ ID ของพวกเขาใช้ชีวิตอย่างอิสระและเลี้ยงดูตัวเองได้

มีบริการช่วยเหลือเพื่อช่วยให้ผู้ใหญ่ที่มี ID ใช้ชีวิตอย่างอิสระและเติมเต็มชีวิต