ขั้นตอนการพัฒนาทางจิตเพศของฟรอยด์คืออะไร

เนื้อหา

• ความคิดนี้มาจากไหน?
• แต่ละขั้นตอนมีความเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งเฉพาะ
• เป็นไปได้ที่จะ“ ติดขัด” และหยุดดำเนินการ
• เวทีช่องปาก
• เวทีทวารหนัก
• ขั้นตอนลึงค์
• Oedipus ซับซ้อน
• Electra ซับซ้อน
• ระยะเวลาแฝง
• ระยะอวัยวะเพศ
• มีการวิพากษ์วิจารณ์ใด ๆ ที่ต้องพิจารณา?
• ดังนั้นทฤษฎีนี้ถือได้อย่างไรในยุคปัจจุบัน?
• มีทฤษฎีอื่นที่ต้องพิจารณาหรือไม่?
• บรรทัดล่างสุด

เคยได้ยินวลี "อิจฉาอวัยวะเพศชาย" "Oedipal complex" หรือ "ช่องปาก" หรือไม่?

พวกเขาทั้งหมดได้รับการประกาศเกียรติคุณโดยซิกมุนด์ฟรอยด์นักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีพัฒนาการทางจิตเพศสัมพันธ์ของเขา

เราจะไม่โกหก - หากไม่มีปริญญาเอกด้านจิตวิทยามนุษย์ทฤษฎีของฟรอยด์ก็ฟังดูคล้าย ๆ กัน โรคจิต.

ไม่ต้องกังวล! เราได้รวบรวมคู่มือการสนทนานี้ไว้เพื่อช่วยให้คุณเข้าใจว่าพัฒนาการทางจิตเพศสัมพันธ์เกี่ยวกับอะไร

ความคิดนี้มาจากไหน?

“ ทฤษฎีนี้มีต้นกำเนิดมาจาก Freud ในช่วงต้นทศวรรษ 1900 เพื่อใช้ในการทำความเข้าใจและอธิบายความเจ็บป่วยทางจิตและความไม่สงบทางอารมณ์” Dana Dorfman นักจิตอายุรเวชอธิบาย

แต่ละขั้นตอนมีความเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งเฉพาะ

ทฤษฎีนี้มีหลายชั้นมากกว่าเค้กแต่งงาน แต่ก็มีผลต่อสิ่งนี้: ความสุขทางเพศมีบทบาทสำคัญในการพัฒนามนุษย์

จากข้อมูลของฟรอยด์เด็กที่“ สุขภาพดี” ทุกคนมีวิวัฒนาการไปตามขั้นตอนต่างๆ 5 ขั้นตอน

• ปากเปล่า
• ทางทวารหนัก
• ลึงค์
• แฝง
• อวัยวะเพศ

แต่ละขั้นตอนมีความเกี่ยวข้องกับส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกายหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งบริเวณที่กระตุ้นให้เกิดโรค

แต่ละโซนเป็นแหล่งที่มาของความสุขและความขัดแย้งในแต่ละขั้นตอน

“ ความสามารถของเด็กในการแก้ไขความขัดแย้งนั้นจะเป็นตัวกำหนดว่าพวกเขาสามารถก้าวไปสู่ขั้นต่อไปได้หรือไม่” ดร. มาร์คเมย์ฟิลด์ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของศูนย์ให้คำปรึกษา Mayfield อธิบาย

เป็นไปได้ที่จะ“ ติดขัด” และหยุดดำเนินการ

หากคุณแก้ไขความขัดแย้งในขั้นตอนที่กำหนดคุณจะก้าวไปสู่ระดับถัดไปของการพัฒนา

แต่ถ้ามีอะไรผิดปกติฟรอยด์เชื่อว่าคุณจะอยู่ในจุดที่คุณอยู่

คุณยังคงติดขัดไม่เคยก้าวไปสู่ขั้นต่อไปหรือก้าวหน้า แต่แสดงสิ่งที่เหลืออยู่หรือปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไขจากขั้นตอนก่อนหน้า

ฟรอยด์เชื่อว่ามีสองสาเหตุที่ทำให้คนติด:

1. ความต้องการด้านพัฒนาการของพวกเขาไม่ได้รับการตอบสนองอย่างเพียงพอในระหว่างขั้นตอนซึ่งทำให้เกิดความไม่พอใจ
2. ความต้องการพัฒนาการของพวกเขาคือ ดังนั้น พบกันดีว่าพวกเขาไม่ต้องการออกจากสภาพตามใจ

ทั้งสองอย่างสามารถนำไปสู่สิ่งที่เขาเรียกว่า "การตรึง" บนโซนที่กระตุ้นความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับเวที

ตัวอย่างเช่นบุคคลที่“ ติดอยู่” ในขั้นตอนการพูดอาจสนุกกับการมีของเข้าปากมากเกินไป

เวทีช่องปาก

• ช่วงอายุ: แรกเกิดถึง 1 ปี
• โซน Erogenous: ปาก

ด่วน: คิดถึงลูก มีโอกาสที่คุณจะเห็นภาพตัวร้ายตัวเล็ก ๆ นั่งบนบั้นท้ายยิ้มและดูดนิ้วของพวกเขา

ตามที่ฟรอยด์กล่าวในช่วงแรกของการพัฒนานี้ความใคร่ของมนุษย์อยู่ในปากของพวกเขา ความหมายปากเป็นแหล่งความสุขขั้นต้น

“ ขั้นตอนนี้เกี่ยวข้องกับการให้นมการกัดการดูดนมและการสำรวจโลกด้วยการอมของไว้ในปาก” ดร. ดอร์ฟแมนกล่าว

ทฤษฎีของฟรอยด์กล่าวว่าสิ่งต่างๆเช่นการเคี้ยวหมากฝรั่งมากเกินไปการกัดเล็บและการดูดนิ้วหัวแม่มือมีรากฐานมาจากความพึงพอใจในช่องปากที่น้อยเกินไปหรือมากเกินไปในตอนเด็ก

“ การกินมากเกินไปการบริโภคแอลกอฮอล์มากเกินไปและการสูบบุหรี่นั้นมีรากฐานมาจากพัฒนาการที่ไม่ดีในระยะแรกนี้” เธอกล่าว

เวทีทวารหนัก

• ช่วงอายุ: 1 ถึง 3 ปี
• โซน Erogenous: ทวารหนักและกระเพาะปัสสาวะ

การใส่สิ่งของลงในช่องทวารหนักอาจเป็นเรื่องที่ทันสมัย ​​แต่ในขั้นตอนนี้ความสุขไม่ได้มาจากการสอดใส่ เป็นแต่ดัน ออกจาก, ทวารหนัก

ใช่นั่นคือรหัสสำหรับเซ่อ

ฟรอยด์เชื่อว่าในขั้นตอนนี้การฝึกไม่เต็มเต็งและการเรียนรู้ที่จะควบคุมการเคลื่อนไหวของลำไส้และกระเพาะปัสสาวะเป็นแหล่งสำคัญของความสุขและความตึงเครียด

การฝึกเข้าห้องน้ำโดยพื้นฐานแล้วผู้ปกครองจะบอกเด็กว่าเมื่อไรและที่ไหนที่พวกเขาสามารถเซ่อได้และเป็นการเผชิญหน้ากับผู้มีอำนาจอย่างแท้จริงครั้งแรก

ทฤษฎีกล่าวว่าวิธีที่ผู้ปกครองเข้าใกล้กระบวนการฝึกเข้าห้องน้ำมีอิทธิพลต่อการที่ใครบางคนโต้ตอบกับผู้มีอำนาจเมื่อพวกเขาอายุมากขึ้น

การฝึกไม่เต็มเต็งที่รุนแรงเป็นความคิดที่จะทำให้ผู้ใหญ่เป็นคนเก็บตัวทางทวารหนัก: ผู้รักความสมบูรณ์แบบหมกมุ่นอยู่กับความสะอาดและการควบคุม

ในทางกลับกันการฝึกแบบเสรีนิยมกล่าวกันว่าทำให้บุคคลถูกขับออกทางทวารหนัก: ยุ่งเหยิงไม่เป็นระเบียบมีการแบ่งปันมากเกินไปและมีขอบเขตที่ไม่ดี

ขั้นตอนลึงค์

• ช่วงอายุ: 3 ถึง 6 ปี
• โซน Erogenous: อวัยวะเพศโดยเฉพาะอวัยวะเพศชาย

อย่างที่คุณอาจเดาได้จากชื่อขั้นตอนนี้เกี่ยวข้องกับการตรึงที่อวัยวะเพศชาย

ฟรอยด์เสนอว่าสำหรับเด็กผู้ชายนั่นหมายถึงการหมกมุ่นอยู่กับอวัยวะเพศของตัวเอง

สำหรับเด็กสาวสิ่งนี้หมายถึงการยึดติดกับความจริงที่ว่าพวกเขาไม่มีอวัยวะเพศชายซึ่งเป็นประสบการณ์ที่เขาเรียกว่า“ ความอิจฉาริษยา”

Oedipus ซับซ้อน

Oedipus complex เป็นหนึ่งในแนวคิดที่ขัดแย้งกันมากที่สุดของ Freud

มันสร้างขึ้นจากตำนานกรีกที่ชายหนุ่มชื่อ Oedipus ฆ่าพ่อของเขาแล้วแต่งงานกับแม่ของเขา เมื่อเขาค้นพบสิ่งที่เขาทำเขาก็โผล่ออกมา

“ ฟรอยด์เชื่อว่าเด็กผู้ชายทุกคนมีเพศสัมพันธ์กับแม่ของเขา” ดร. เมย์ฟิลด์อธิบาย

และเด็กทุกคนเชื่อว่าถ้าพ่อรู้พ่อของเขาจะเอาสิ่งที่เด็กน้อยรักที่สุดในโลกไปทิ้ง

นี่คือความวิตกกังวลตอนตัดอัณฑะ

จากข้อมูลของฟรอยด์เด็กชายตัดสินใจที่จะเป็นพ่อของพวกเขาโดยการเลียนแบบ - แทนที่จะต่อสู้กับพวกเขา

ฟรอยด์เรียกสิ่งนี้ว่า“ การระบุตัวตน” และเชื่อว่าท้ายที่สุดแล้ววิธีแก้ปัญหาของ Oedipus complex

Electra ซับซ้อน

คาร์ลจุงนักจิตวิทยาอีกคนหนึ่งได้ประกาศเกียรติคุณ "The Electra Complex" ในปีพ. ศ. 2456 เพื่ออธิบายความรู้สึกที่คล้ายกันในเด็กผู้หญิง

กล่าวโดยสรุปว่าเด็กสาวแข่งขันกับมารดาเพื่อเรียกร้องความสนใจทางเพศจากบิดา

แต่ฟรอยด์ปฏิเสธป้ายดังกล่าวโดยอ้างว่าทั้งสองเพศได้รับประสบการณ์ที่แตกต่างกันในระยะนี้ซึ่งไม่ควรรวมกัน

แล้วไง เคยทำ ฟรอยด์เชื่อว่าเกิดขึ้นกับสาว ๆ ในระยะนี้?

เขาเสนอให้เด็กผู้หญิงรักแม่ของพวกเขาจนกว่าพวกเขาจะรู้ว่าพวกเขาไม่มีอวัยวะเพศชายจากนั้นจึงผูกพันกับพ่อของพวกเขามากขึ้น

ต่อมาพวกเขาเริ่มระบุตัวตนกับมารดาด้วยความกลัวที่จะสูญเสียความรักซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่เขาตั้งชื่อ "ทัศนคติของผู้หญิง Oedipus"

เขาเชื่อว่าขั้นตอนนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งที่เด็กผู้หญิงจะต้องเข้าใจบทบาทของตนเองในฐานะผู้หญิงในโลกรวมถึงเรื่องเพศของพวกเธอ

ระยะเวลาแฝง

• ช่วงอายุ: อายุ 7 ถึง 10 ปีหรือชั้นประถมศึกษาจนถึงช่วงก่อนวัยเรียน
• โซน Erogenous: ไม่มีความรู้สึกทางเพศไม่ทำงาน

ในช่วงเวลาแฝงความใคร่จะอยู่ใน“ โหมดห้ามรบกวน”

ฟรอยด์แย้งว่านี่คือช่วงเวลาที่พลังงานทางเพศถูกเปลี่ยนไปสู่กิจกรรมที่ไม่ฝักใฝ่ทางเพศเช่นการเรียนรู้งานอดิเรกและความสัมพันธ์ทางสังคม

เขารู้สึกว่าขั้นตอนนี้เป็นช่วงที่ผู้คนพัฒนาทักษะทางสังคมและการสื่อสารที่ดี

เขาเชื่อว่าความล้มเหลวในการก้าวผ่านขั้นตอนนี้อาจส่งผลให้ยังไม่บรรลุนิติภาวะตลอดชีวิตหรือไม่สามารถมีและรักษาความสัมพันธ์ที่มีความสุขมีสุขภาพดีและเติมเต็มความสัมพันธ์ทางเพศและไม่ใช่เรื่องเพศได้ในฐานะผู้ใหญ่

ระยะอวัยวะเพศ

• ช่วงอายุ: 12 ขึ้นไปหรือวัยแรกรุ่นจนกระทั่งเสียชีวิต
• โซน Erogenous: อวัยวะเพศ

ขั้นตอนสุดท้ายในทฤษฎีนี้เริ่มตั้งแต่วัยแรกรุ่นและเช่นเดียวกับ“ กายวิภาคของสีเทา” ไม่สิ้นสุด เป็นช่วงที่ความใคร่กำเริบ

จากข้อมูลของฟรอยด์นี่คือช่วงเวลาที่บุคคลเริ่มมีความสนใจทางเพศอย่างมากในเพศตรงข้าม

และถ้าเวทีประสบความสำเร็จนี่คือช่วงที่คนมีเพศสัมพันธ์กับเพศตรงข้ามและพัฒนาความสัมพันธ์ด้วยความรักตลอดชีวิตกับคนที่มีเพศตรงข้าม

มีการวิพากษ์วิจารณ์ใด ๆ ที่ต้องพิจารณา?

หากคุณกำลังอ่านถึงขั้นตอนต่างๆและกลอกตาของคุณว่าแนวคิดเหล่านี้บางส่วนเป็นบุคคลที่มีความแตกต่างกันเป็นศูนย์กลางไบนาริสติกผู้หญิงเกลียดผู้หญิงและมีความคิดเชิงเดี่ยวแสดงว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว!

ดร. ดอร์ฟแมนกล่าวว่าฟรอยด์มักถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าขั้นตอนเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่ผู้ชายเป็นอย่างไร

“ ในขณะที่มีการปฏิวัติในยุคนั้นสังคมได้พัฒนาไปอย่างมากนับตั้งแต่ต้นกำเนิดของทฤษฎีเหล่านี้เมื่อ 100 กว่าปีที่แล้ว” เธอกล่าว “ ทฤษฎีส่วนใหญ่ล้าสมัยไม่เกี่ยวข้องและลำเอียง”

แต่อย่าทำให้มันบิดเบี้ยว ฟรอยด์ยังคงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสาขาจิตวิทยา

“ เขาผลักดันขอบเขตตั้งคำถามและพัฒนาทฤษฎีที่สร้างแรงบันดาลใจและท้าทายคนหลายรุ่นในการสำรวจแง่มุมต่างๆของจิตใจมนุษย์” ดร. เมย์ฟิลด์กล่าว

“ เราจะไม่อยู่ในจุดที่เราอยู่ในกรอบทฤษฎีของเราในปัจจุบันหากฟรอยด์ไม่ได้เริ่มกระบวนการ”

เฮ้เครดิตเมื่อครบกำหนดเครดิต!

ดังนั้นทฤษฎีนี้ถือได้อย่างไรในยุคปัจจุบัน?

ปัจจุบันมีเพียงไม่กี่คนที่สนับสนุนขั้นตอนการพัฒนาทางจิตเพศของ Freud ตามที่เขียนไว้

อย่างไรก็ตามดังที่ดร. ดอร์ฟแมนอธิบายประเด็นสำคัญของทฤษฎีนี้เน้นว่าสิ่งต่างๆที่เราประสบเมื่อเป็นเด็กมีผลกระทบอย่างมากต่อพฤติกรรมของเราและมีผลกระทบที่ยั่งยืนซึ่งเป็นหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่าทฤษฎีในปัจจุบันเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์จำนวนมากมาจาก

มีทฤษฎีอื่นที่ต้องพิจารณาหรือไม่?

"ใช่!" ดร. เมย์ฟิลด์กล่าว “ มีจำนวนมากเกินไปที่จะนับ!”

บางส่วนของทฤษฎีที่รู้จักกันอย่างแพร่หลาย ได้แก่ :

• ขั้นตอนการพัฒนาของ Erik Erickson
• ก้าวสำคัญของการพัฒนาของ Jean Piaget
• ขั้นตอนการพัฒนาคุณธรรมของ Lawrence Kohlberg

ที่กล่าวว่าไม่มีความเห็นพ้องกันในทฤษฎีที่ "ถูกต้อง" เพียงข้อเดียว

“ ปัญหาเกี่ยวกับทฤษฎีขั้นตอนการพัฒนาคือพวกเขามักวางคนไว้ในกล่องและไม่ปล่อยให้มีความแปรปรวนหรือค่าผิดปกติ” ดร. เมย์ฟิลด์กล่าว

แต่ละข้อมีข้อดีข้อเสียที่ต้องพิจารณาดังนั้นจึงควรพิจารณาแต่ละแนวคิดในบริบทของเวลาและแต่ละคนแบบองค์รวม

“ แม้ว่าทฤษฎีขั้นตอนจะเป็นประโยชน์ในการทำความเข้าใจเครื่องหมายพัฒนาการตลอดเส้นทางของการพัฒนา แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีผู้มีส่วนร่วมในการพัฒนาบุคคลหลายพันคน” Mayfield กล่าว

บรรทัดล่างสุด

ตอนนี้ถือว่าล้าสมัยแล้วขั้นตอนการพัฒนาทางจิตเพศของฟรอยด์ไม่ได้มีความเกี่ยวข้องมากนัก

แต่เนื่องจากพวกเขาเป็นรากฐานของทฤษฎีการพัฒนาในยุคปัจจุบันพวกเขาจึงเป็นสิ่งที่ต้องรู้สำหรับคนที่เคยสงสัยว่า“ คนห่าจะเป็นอย่างไร”

Gabrielle Kassel เป็นนักเขียนเรื่องเพศและสุขภาพจากนิวยอร์กและเทรนเนอร์ Crossfit Level 1 เธอกลายเป็นคนตื่นเช้าทดสอบไวเบรเตอร์กว่า 200 เครื่องและกินดื่มเมาและทาด้วยถ่านทั้งหมดนี้ในนามของสื่อสารมวลชน ในเวลาว่างเธอสามารถอ่านหนังสือแบบช่วยตัวเองและนิยายรัก ๆ ใคร่ ๆ การนั่งสมาธิหรือการเต้นรำแบบรูดเสา ติดตามเธอบน Instagram