ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กสมาธิสั้นกับออทิสติก

เนื้อหา
- ภาพรวม
- สมาธิสั้นกับออทิสติก
- อาการของโรคสมาธิสั้นและออทิสติก
- เมื่อเกิดขึ้นพร้อมกัน
- การทำความเข้าใจการรวมกัน
- รับการรักษาที่เหมาะสม
- Outlook
ภาพรวม
เมื่อเด็กวัยเรียนไม่สามารถจดจ่อกับงานหรืออยู่ในโรงเรียนได้พ่อแม่อาจคิดว่าลูกเป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD) ความยากลำบากในการจดจ่อกับการบ้าน? อยู่ไม่สุขและลำบากในการนั่งนิ่ง ๆ ? ไม่สามารถสบตา?
ทั้งหมดนี้เป็นอาการของโรคสมาธิสั้น
อาการเหล่านี้ตรงกับสิ่งที่คนส่วนใหญ่เข้าใจเกี่ยวกับความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่พบบ่อย แม้แต่แพทย์หลายคนก็อาจสนใจการวินิจฉัยนั้น แต่สมาธิสั้นอาจไม่ใช่คำตอบเดียว
ก่อนที่จะทำการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นคุณควรทำความเข้าใจว่าสมาธิสั้นและออทิสติกอาจสับสนได้อย่างไรและทำความเข้าใจเมื่อเกิดการซ้อนทับกัน
สมาธิสั้นกับออทิสติก
โรคสมาธิสั้นเป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่มักพบในเด็ก ประมาณ 9.4 เปอร์เซ็นต์ของเด็กในสหรัฐอเมริกาที่มีอายุระหว่าง 2 ถึง 17 ปีได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น
ADHD มีสามประเภท:
- ส่วนใหญ่สมาธิสั้น - หุนหันพลันแล่น
- ส่วนใหญ่ไม่ตั้งใจ
- การรวมกัน
โรคสมาธิสั้นแบบรวมที่คุณพบทั้งอาการไม่ตั้งใจและสมาธิสั้นเป็นเรื่องปกติมากที่สุด
อายุเฉลี่ยของการวินิจฉัยคือ 7 ปีและเด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นมากกว่าเด็กผู้หญิงแม้ว่าอาจเป็นเพราะอาการนี้แตกต่างกัน
โรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ซึ่งเป็นภาวะในวัยเด็กอีกอย่างหนึ่งก็ส่งผลต่อจำนวนเด็กที่เพิ่มขึ้นเช่นกัน
ASD เป็นกลุ่มของความผิดปกติที่ซับซ้อน ความผิดปกติเหล่านี้ส่งผลต่อพฤติกรรมพัฒนาการและการสื่อสาร เด็กประมาณ 1 ใน 68 คนของสหรัฐอเมริกาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค ASD เด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกมากกว่าเด็กผู้หญิงถึง 4 เท่าครึ่ง
อาการของโรคสมาธิสั้นและออทิสติก
ในระยะแรกไม่ผิดปกติที่ ADHD และ ASD จะเข้าใจผิดว่าเป็นอีกฝ่ายหนึ่ง เด็กที่มีอาการอย่างใดอย่างหนึ่งอาจประสบปัญหาในการสื่อสารและการโฟกัส แม้ว่าจะมีความคล้ายคลึงกันบ้าง แต่ก็ยังคงเป็นเงื่อนไขที่แตกต่างกันสองประการ
นี่คือการเปรียบเทียบของสองเงื่อนไขและอาการของพวกเขา:
อาการสมาธิสั้น | อาการออทิสติก | |
ฟุ้งซ่านได้ง่าย | ✓ | |
มักจะกระโดดจากงานหนึ่งไปยังอีกงานหนึ่งหรือเบื่อกับงานที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว | ✓ | |
ไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าทั่วไป | ✓ | |
ความยากลำบากในการโฟกัสหรือการมุ่งเน้นและ จำกัด ความสนใจไปที่งานเดียว | ✓ | |
โฟกัสที่เข้มข้นและมีสมาธิในรายการเอกพจน์ | ✓ | |
พูดไม่หยุดหรือพูดไม่ชัด | ✓ | |
สมาธิสั้น | ✓ | |
ปัญหาในการนั่งนิ่ง | ✓ | |
ขัดจังหวะการสนทนาหรือกิจกรรมต่างๆ | ✓ | |
ขาดความกังวลหรือไม่สามารถตอบสนองต่ออารมณ์หรือความรู้สึกของผู้อื่น | ✓ | ✓ |
การเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ เช่นการโยกหรือบิด | ✓ | |
หลีกเลี่ยงการสบตา | ✓ | |
พฤติกรรมที่ถูกถอน | ✓ | |
ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่อง | ✓ | |
พัฒนาการที่ล่าช้า | ✓ |
เมื่อเกิดขึ้นพร้อมกัน
อาจมีสาเหตุที่ทำให้อาการของ ADHD และ ASD แยกออกจากกันได้ยาก ทั้งสองอย่างสามารถเกิดขึ้นได้ในเวลาเดียวกัน
เด็กทุกคนไม่สามารถวินิจฉัยได้อย่างชัดเจน แพทย์อาจตัดสินใจว่ามีความผิดปกติเพียงอย่างเดียวเท่านั้นที่รับผิดชอบต่ออาการของบุตรหลานของคุณ ในกรณีอื่นเด็กอาจมีทั้งสองเงื่อนไข
จากข้อมูลของศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นก็มี ASD เช่นกัน ในการศึกษาหนึ่งจากปี 2013 เด็กที่มีภาวะทั้งสองมีอาการที่ทำให้ร่างกายอ่อนแอมากกว่าเด็กที่ไม่ได้แสดงลักษณะ ASD
กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็กที่มีอาการ ADHD และ ASD มีแนวโน้มที่จะมีปัญหาในการเรียนรู้และมีความบกพร่องทางทักษะทางสังคมมากกว่าเด็กที่มีอาการเพียงอย่างเดียว
การทำความเข้าใจการรวมกัน
เป็นเวลาหลายปีที่แพทย์ลังเลที่จะวินิจฉัยเด็กที่มีทั้ง ADHD และ ASD ด้วยเหตุนี้จึงมีการศึกษาทางการแพทย์น้อยมากที่ศึกษาถึงผลกระทบของการรวมกันของเงื่อนไขที่มีต่อเด็กและผู้ใหญ่
สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (APA) ระบุเป็นเวลาหลายปีแล้วว่าไม่สามารถวินิจฉัยภาวะทั้งสองในบุคคลเดียวกันได้ ในปี 2013 APA ด้วยการเผยแพร่คู่มือการวินิจฉัยและสถิติสำหรับความผิดปกติทางจิตฉบับที่ห้า (DSM-5) APA ระบุว่าเงื่อนไขทั้งสองสามารถเกิดขึ้นร่วมกันได้
ในการทบทวนการศึกษาในปี 2014 เกี่ยวกับการเกิดร่วมของ ADHD และ ASD นักวิจัยพบว่าระหว่าง 30 ถึง 50 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่เป็นโรค ASD ก็มีอาการของ ADHD เช่นกัน นักวิจัยไม่เข้าใจสาเหตุของภาวะทั้งสองอย่างครบถ้วนหรือเหตุใดจึงเกิดขึ้นพร้อมกันบ่อยนัก
เงื่อนไขทั้งสองอาจเชื่อมโยงกับพันธุกรรม การศึกษาชิ้นหนึ่งระบุยีนที่หายากซึ่งอาจเชื่อมโยงกับทั้งสองเงื่อนไข การค้นพบนี้สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเงื่อนไขเหล่านี้มักเกิดขึ้นในบุคคลเดียวกัน
ยังคงจำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่าง ADHD และ ASD ได้ดีขึ้น
รับการรักษาที่เหมาะสม
ขั้นตอนแรกในการช่วยลูกของคุณให้ได้รับการรักษาที่เหมาะสมคือการได้รับการวินิจฉัยที่ถูกต้อง คุณอาจต้องไปหาผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมเด็ก
กุมารแพทย์และแพทย์เวชปฏิบัติทั่วไปจำนวนมากไม่มีการฝึกอบรมเฉพาะทางเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับอาการต่างๆ กุมารแพทย์และผู้ปฏิบัติงานทั่วไปอาจพลาดเงื่อนไขพื้นฐานอื่นที่ทำให้แผนการรักษายุ่งยาก
การจัดการกับอาการของโรคสมาธิสั้นสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณจัดการกับอาการ ASD ได้เช่นกัน เทคนิคพฤติกรรมที่บุตรหลานของคุณจะได้เรียนรู้อาจช่วยลดอาการ ASD ได้ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมการได้รับการวินิจฉัยที่เหมาะสมและการรักษาที่เหมาะสมจึงมีความสำคัญมาก
พฤติกรรมบำบัดเป็นวิธีการรักษาที่เป็นไปได้สำหรับเด็กสมาธิสั้นและแนะนำให้เป็นแนวทางแรกของการรักษาสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีสำหรับเด็กที่อายุเกิน 6 ปีแนะนำให้ใช้การบำบัดพฤติกรรมร่วมกับยา
ยาบางชนิดที่ใช้ในการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้น ได้แก่ :
- เมทิลเฟนิเดต (Ritalin, Metadate, Concerta, Methylin, Focalin, Daytrana)
- เกลือแอมเฟตามีนผสม (Adderall)
- เดกซ์โทรแอมเฟตามีน (Zenzedi, Dexedrine)
- lisdexamfetamine (Vyvanse)
- guanfacine (Tenex, Intuniv)
- โคลนิดีน (Catapres, Catapres TTS, Kapvay)
พฤติกรรมบำบัดมักใช้เป็นการรักษา ASD ด้วย อาจมีการกำหนดยาเพื่อรักษาอาการ ในผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นทั้ง ASD และ ADHD ยาที่กำหนดสำหรับอาการของ ADHD อาจช่วยอาการบางอย่างของ ASD ได้
แพทย์ของบุตรหลานของคุณอาจต้องลองวิธีการรักษาหลายวิธีก่อนที่จะพบวิธีที่จัดการกับอาการหรืออาจใช้วิธีการรักษาหลายวิธีพร้อมกัน
Outlook
ADHD และ ASD เป็นภาวะตลอดชีวิตที่สามารถจัดการได้ด้วยการรักษาที่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล อดทนและเปิดใจที่จะลองการรักษาต่างๆ คุณอาจต้องย้ายไปรับการรักษาแบบใหม่เมื่อลูกของคุณโตขึ้นและอาการต่างๆมีวิวัฒนาการ
นักวิทยาศาสตร์กำลังทำการวิจัยความเชื่อมโยงระหว่างสองเงื่อนไขนี้อย่างต่อเนื่อง การวิจัยอาจเปิดเผยข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสาเหตุและอาจมีตัวเลือกการรักษาเพิ่มเติม
พูดคุยกับแพทย์ของคุณเกี่ยวกับการรักษาใหม่หรือการทดลองทางคลินิก หากบุตรของคุณได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเพียง ADHD หรือ ASD และคุณคิดว่าพวกเขาอาจมีทั้งสองเงื่อนไขให้ปรึกษาแพทย์ของคุณ พูดคุยเกี่ยวกับอาการทั้งหมดของบุตรหลานของคุณและแพทย์คิดว่าควรปรับการวินิจฉัยหรือไม่ การวินิจฉัยที่ถูกต้องมีความสำคัญต่อการได้รับการรักษาที่มีประสิทธิภาพ