การรักษาโรค Asperger's
เนื้อหา
การรักษาโรค Asperger's Syndrome มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตและความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดีของเด็กเนื่องจากการเข้าร่วมกับนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูดเป็นไปได้ที่เด็กจะได้รับการกระตุ้นให้โต้ตอบและมีความสัมพันธ์กับผู้อื่น ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเริ่มการรักษาทันทีหลังจากการวินิจฉัยดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นตลอดการรักษา
ผู้ป่วยที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์มักมีความฉลาด แต่มีความคิดเชิงตรรกะและไม่ใช้อารมณ์ดังนั้นจึงมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเกี่ยวข้องกับผู้อื่น แต่เมื่อมีการสร้างความสัมพันธ์ของความไว้วางใจกับเด็กผู้บำบัดสามารถพูดคุยและเข้าใจเหตุผลได้ สำหรับพฤติกรรม "แปลก ๆ " บางอย่างที่ช่วยระบุกลยุทธ์ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละกรณี ทำความเข้าใจวิธีระบุกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์
1. การตรวจสอบทางจิตวิทยา
การเฝ้าติดตามทางจิตวิทยาเป็นสิ่งสำคัญในกลุ่มอาการของโรคแอสเพอร์เกอร์เนื่องจากเป็นช่วงที่สังเกตเห็นลักษณะสำคัญที่เด็กนำเสนอดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะระบุสถานการณ์ที่มีหลักฐานลักษณะเหล่านี้ นอกจากนี้ในระหว่างการรักษากับนักจิตวิทยาเด็กจะได้รับการสนับสนุนให้พูดคุยและอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน
สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองและครูมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้และสนับสนุนพัฒนาการของเด็ก ดังนั้นตัวอย่างบางส่วนของสิ่งที่พ่อแม่และครูสามารถทำได้เพื่อช่วยเด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ ได้แก่
- ให้คำสั่งที่ง่ายสั้นและชัดเจนแก่เด็ก ตัวอย่างเช่น: "เก็บปริศนาไว้ในกล่องหลังจากเล่น" ไม่ใช่: "เก็บของเล่นของคุณหลังจากเล่น";
- ถามเด็กว่าเหตุใดพวกเขาจึงแสดงออกในขณะกระทำ
- อธิบายอย่างชัดเจนและใจเย็นว่าท่าที "แปลก ๆ " เช่นการพูดคำหยาบหรือขว้างของใส่ผู้อื่นเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่เป็นที่ยอมรับของผู้อื่นเพื่อให้เด็กไม่ทำผิดซ้ำอีก
- หลีกเลี่ยงการตัดสินเด็กด้วยพฤติกรรมที่พวกเขามี
นอกจากนี้ตามพฤติกรรมของเด็กนักจิตวิทยาสามารถเล่นเกมที่ช่วยอำนวยความสะดวกในการอยู่ร่วมกันหรือช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเหตุใดเขาจึงมีทัศนคติบางอย่างและผลกระทบจากการกระทำของเขาเช่นครั้งหนึ่งที่มักไม่เข้าใจว่าอะไรถูกต้อง และผิด
2. การบำบัดด้วยการพูด
ในบางกรณีเด็กอาจพบว่าการพูดกับคนอื่นเป็นเรื่องยากการประชุมร่วมกับนักบำบัดการพูดสามารถช่วยกระตุ้นการพูดและการสร้างวลีได้นอกจากนี้เซสชันยังสามารถช่วยปรับน้ำเสียงของเด็กได้อีกด้วยเนื่องจากในบางช่วง กรณีอาจกรีดร้องหรือพูดรุนแรงกว่านี้ในสถานการณ์ที่ไม่จำเป็นอย่างไรก็ตามเด็กเข้าใจว่าเหมาะสม
นอกเหนือจากการช่วยให้เด็กอยู่ร่วมกับผู้อื่นผ่านการกระตุ้นการพูดแล้วนักบำบัดการพูดยังสามารถช่วยให้เด็กแสดงความรู้สึกได้อย่างเหมาะสมสิ่งสำคัญคือเด็กจะต้องอยู่ภายใต้การดูแลของนักจิตวิทยาเพื่อที่เขาจะสามารถระบุความรู้สึกของเขาในสถานการณ์ต่างๆได้
3. การรักษาด้วยยา
ไม่มียาเฉพาะสำหรับกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์อย่างไรก็ตามเมื่อเด็กแสดงอาการวิตกกังวลซึมเศร้าสมาธิสั้นหรือสมาธิสั้นนักจิตวิทยาสามารถแนะนำให้เขาไปพบจิตแพทย์เพื่อแนะนำการใช้ยาที่ช่วยควบคุมสัญญาณและอาการของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ช่วยส่งเสริมคุณภาพชีวิตของเด็ก
นิยมวันนี้
นมฟรี
