ความบกพร่องทางสติปัญญาคืออะไร

เนื้อหา

• วิธีการระบุ
• สาเหตุหลัก
• จะทำอย่างไร

ความบกพร่องทางสติปัญญาสอดคล้องกับความล่าช้าในพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กบางคนซึ่งสามารถรับรู้ได้จากปัญหาในการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์เล็กน้อยกับผู้อื่นและไม่สามารถทำกิจกรรมที่เรียบง่ายและเหมาะสมกับวัยได้

ความพิการทางสติปัญญาหรือที่เรียกว่า DI เป็นความผิดปกติของพัฒนาการที่ส่งผลกระทบต่อเด็กประมาณ 2 ถึง 3% และอาจเกิดขึ้นได้จากหลายสถานการณ์ตั้งแต่ภาวะแทรกซ้อนระหว่างตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตรไปจนถึงการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเช่นดาวน์ซินโดรมและกลุ่มอาการ X ที่เปราะบางเป็นต้น . ค้นหาว่าอะไรคือลักษณะของโรค X ที่เปราะบาง

ความผิดปกตินี้สามารถรับรู้ได้โดยผู้ปกครองหรือครูที่โรงเรียนอย่างไรก็ตามการรักษาต้องทำโดยทีมสหสาขาวิชาชีพโดยมีจุดประสงค์เพื่อกระตุ้นการทำงานของความรู้ความเข้าใจทั้งหมดสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้และความสัมพันธ์กับผู้อื่น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่เด็กจะต้องได้รับการตรวจสอบโดยตรงและสม่ำเสมอโดยกุมารแพทย์นักบำบัดการพูดการสอนและนักจิตอายุรเวชเป็นต้น

วิธีการระบุ

เป็นไปได้ที่จะระบุความบกพร่องทางสติปัญญาโดยการสังเกตพฤติกรรมของเด็กในแต่ละวัน โดยปกติแล้วเธอจะไม่แสดงพฤติกรรมเช่นเดียวกับเด็กคนอื่น ๆ ในวัยเดียวกันและจำเป็นเสมอที่ผู้ใหญ่หรือเด็กโตจะต้องอยู่ใกล้ ๆ เพื่อช่วยเหลือการกระทำบางอย่างเช่น

โดยปกติเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาจะมี:

• ความยากในการเรียนรู้และทำความเข้าใจ
• ความยากในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใด ๆ
• ขาดความสนใจในกิจกรรมประจำวัน
• การแยกจากครอบครัวเพื่อนร่วมงานหรือครูเป็นต้น
• ความยากในการประสานงานและความเข้มข้น

นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่าเด็กมีความอยากอาหารเปลี่ยนแปลงกลัวมากเกินไปและไม่สามารถทำกิจกรรมที่เคยทำได้

สาเหตุหลัก

สาเหตุส่วนใหญ่ของความบกพร่องทางสติปัญญาคือการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเช่นดาวน์ซินโดรมเปราะบาง X, Prader-Willi, Angelman และ Williams เป็นต้น กลุ่มอาการเหล่านี้เกิดขึ้นเนื่องจากการกลายพันธุ์ในดีเอ็นเอซึ่งอาจส่งผลให้เกิดความบกพร่องทางสติปัญญา สาเหตุอื่น ๆ ของความบกพร่องทางสติปัญญา ได้แก่

• ภาวะแทรกซ้อนก่อนคลอดซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างตั้งครรภ์เช่นความผิดปกติของทารกในครรภ์เบาหวานขณะตั้งครรภ์การใช้ยาการสูบบุหรี่โรคพิษสุราเรื้อรังการใช้ยาและการติดเชื้อเช่นซิฟิลิสหัดเยอรมันและท็อกโซพลาสโมซิส
• ภาวะแทรกซ้อนปริกำเนิดซึ่งเกิดขึ้นตั้งแต่เริ่มเจ็บครรภ์จนถึงเดือนแรกของชีวิตทารกเช่นออกซิเจนไปเลี้ยงสมองลดลงภาวะทุพโภชนาการการคลอดก่อนกำหนดน้ำหนักแรกเกิดต่ำและอาการตัวเหลืองในทารกแรกเกิดอย่างรุนแรง
• การขาดสารอาหารและการขาดน้ำอย่างรุนแรงซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้จนถึงตอนท้ายของวัยรุ่นและนำไปสู่ความบกพร่องทางสติปัญญา
• เป็นพิษหรือมึนเมา โดยยาหรือโลหะหนัก
• การติดเชื้อ ในช่วงวัยเด็กที่อาจนำไปสู่ความบกพร่องของเซลล์ประสาทการลดความสามารถในการรับรู้เช่นเยื่อหุ้มสมองอักเสบเป็นต้น
• สถานการณ์ที่ทำให้ออกซิเจนไปเลี้ยงสมองลดลงซึ่งอาจส่งผลให้เกิดความบกพร่องทางสติปัญญา รู้สาเหตุหลักของการขาดออกซิเจนในสมอง

นอกเหนือจากสาเหตุเหล่านี้แล้วความพิการทางสติปัญญาอาจเกิดขึ้นได้จากความผิดพลาดโดยกำเนิดของการเผาผลาญซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่สามารถเกิดขึ้นได้ในกระบวนการเผาผลาญของเด็กและนำไปสู่การพัฒนาของโรคบางชนิดเช่นภาวะพร่องไทรอยด์ แต่กำเนิดและฟีนิลคีโตนูเรีย เข้าใจดีขึ้นว่าฟีนิลคีโตนูเรียคืออะไร

จะทำอย่างไร

หากมีการวินิจฉัยความบกพร่องทางสติปัญญาสิ่งสำคัญคือความสามารถในการรับรู้และสติปัญญาของเด็กมักจะได้รับการกระตุ้นและการตรวจสอบโดยทีมสหสาขาวิชาชีพเป็นสิ่งสำคัญ

ตัวอย่างเช่นที่โรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่ครูต้องเข้าใจความต้องการของนักเรียนในความยากลำบากและจัดทำแผนการเรียนเฉพาะสำหรับเด็ก นอกจากนี้สิ่งสำคัญคือต้องทำให้มันบูรณาการและส่งเสริมการติดต่อและปฏิสัมพันธ์ของคุณกับผู้อื่นซึ่งสามารถทำได้ผ่านเกมกระดานปริศนาและละครใบ้เป็นต้น กิจกรรมนี้นอกเหนือจากการส่งเสริมการติดต่อทางสังคมช่วยให้เด็กมีสมาธิมากขึ้นซึ่งทำให้เขาเรียนรู้ได้เร็วขึ้นเล็กน้อย

นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่ครูจะต้องเคารพจังหวะการเรียนรู้ของเด็กและกลับไปเรียนวิชาหรือกิจกรรมที่ง่ายขึ้นหากจำเป็น ในระหว่างกระบวนการกระตุ้นการเรียนรู้เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่ครูจะระบุวิธีที่เด็กดูดซึมข้อมูลและเนื้อหาได้ดีขึ้นไม่ว่าจะผ่านสิ่งเร้าทางสายตาหรือการได้ยินเป็นต้นจากนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะจัดทำแผนการศึกษาตาม การตอบสนองที่ดีที่สุดของเด็ก