ความผิดปกติของภาษา
เนื้อหา
- ความผิดปกติด้านภาษาคืออะไร
- อาการที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออก
- อาการที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจผู้อื่น
- เข้าใจความผิดปกติของภาษา
- การระบุและบรรเทาอาการ
- การสอบทางการแพทย์
- ภาษาบำบัด
- ตัวเลือกการดูแลบ้าน
- การบำบัดทางจิตวิทยา
- ผลที่ตามมาของความผิดปกติทางภาษา
- การป้องกันความผิดปกติทางภาษา
ความผิดปกติด้านภาษาคืออะไร
คนที่มีความผิดปกติทางภาษามีปัญหาในการแสดงออกและเข้าใจในสิ่งที่คนอื่นพูด สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับปัญหาการได้ยิน ความผิดปกติทางภาษาหรือที่รู้จักกันในชื่อความผิดปกติด้านภาษาที่รับรู้ได้นั้นเป็นเรื่องปกติในเด็กเล็ก
มันเกิดขึ้นใน 10 ถึง 15 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 3 ปีตามที่ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัยมิสซิสซิปปี เมื่อถึงวัย 4 ความสามารถทางภาษาโดยทั่วไปจะมีเสถียรภาพมากขึ้นและสามารถวัดได้อย่างแม่นยำมากขึ้นเพื่อตรวจสอบว่ามีการขาดดุลหรือไม่
อาการที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออก
ความผิดปกติทางภาษามักถูกสังเกตในวัยเด็กก่อน ลูกของคุณอาจใช้คำว่า "um" และ "uh" มากเกินไปเพราะพวกเขาไม่สามารถจำคำศัพท์ที่ถูกต้องได้
อาการอื่น ๆ ได้แก่ :
- คำศัพท์ที่ลดลงเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่นในวัยเดียวกัน
- ความสามารถในการ จำกัด รูปประโยค
- ความสามารถในการใช้คำและการเชื่อมต่อประโยคบกพร่องเพื่ออธิบายหรืออธิบายบางสิ่งบางอย่าง
- ลดความสามารถในการสนทนา
- ออกจากคำ
- พูดคำตามลำดับที่ผิด
- ทำซ้ำคำถามโดยคิดถึงคำตอบ
- กาลที่สับสน (ตัวอย่างเช่นใช้อดีตกาลแทนปัจจุบัน)
บางส่วนของอาการเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาภาษาปกติ อย่างไรก็ตามบุตรหลานของคุณอาจมีความผิดปกติทางภาษาหากปัญหาเหล่านี้หลายปัญหายังคงอยู่และไม่ได้รับการปรับปรุง
อาการที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจผู้อื่น
สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กันของความผิดปกตินี้คือการมีความเข้าใจอย่างหนักในเวลาที่พวกเขาพูด สิ่งนี้อาจแปลความยากลำบากตามคำแนะนำที่บ้านและโรงเรียน
ตามที่แพทย์เวชศาสตร์ครอบครัวอเมริกันอาจมีปัญหาหากลูกของคุณอายุ 18 เดือนและไม่ได้ทำตามขั้นตอนเดียว ตัวอย่างของทิศทางเดียวอาจเป็น "หยิบของเล่นของคุณ"
หากในเวลา 30 เดือนลูกของคุณไม่ตอบคำถามด้วยวาจาหรือพยักหน้าหรือเฮดก็อาจเป็นสัญญาณของความผิดปกติทางภาษา
เข้าใจความผิดปกติของภาษา
บ่อยครั้งสาเหตุของโรคนี้ไม่เป็นที่รู้จัก พันธุศาสตร์และโภชนาการอาจมีบทบาทสำคัญ แต่คำอธิบายเหล่านี้ยังไม่ได้รับการพิสูจน์
การพัฒนาภาษาปกตินั้นเกี่ยวข้องกับความสามารถในการฟังดูเข้าใจและเก็บรักษาข้อมูล กระบวนการนี้อาจล่าช้าในเด็กบางคนที่ในที่สุดก็ทันกับเพื่อน
ความล่าช้าในการพัฒนาภาษาอาจเกี่ยวข้องกับ:
- ปัญหาการได้ยิน
- อาการบาดเจ็บที่สมอง
- ความเสียหายต่อระบบประสาทส่วนกลาง (CNS)
บางครั้งภาษาที่ล่าช้าอาจมาพร้อมกับปัญหาการพัฒนาอื่น ๆ เช่น:
- สูญเสียการได้ยิน
- ความหมกหมุ่น
- ความบกพร่องทางการเรียนรู้
ความผิดปกติทางภาษาไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการขาดสติปัญญา ผู้เชี่ยวชาญพยายามระบุสาเหตุเมื่อการพัฒนาภาษาไม่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ
การระบุและบรรเทาอาการ
ความผิดปกตินี้มักได้รับการรักษาโดยความพยายามร่วมกันของผู้ปกครองครูผู้ชำนาญภาษาพยาธิวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ
การสอบทางการแพทย์
ขั้นตอนแรกของการกระทำคือไปพบแพทย์เพื่อรับการตรวจร่างกายอย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้จะช่วยแยกแยะหรือวินิจฉัยเงื่อนไขอื่น ๆ เช่นปัญหาการได้ยินหรือความบกพร่องทางประสาทสัมผัสอื่น ๆ
ภาษาบำบัด
การรักษาความผิดปกติทางภาษาที่พบบ่อยคือการพูดและการบำบัดทางภาษา การรักษาจะขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและสาเหตุและขอบเขตของเงื่อนไข ตัวอย่างเช่นลูกของคุณอาจเข้าร่วมในการบำบัดแบบตัวต่อตัวกับนักบำบัดการพูดหรือเข้าร่วมการประชุมกลุ่ม นักบำบัดการพูดภาษาจะวินิจฉัยและรักษาลูกของคุณตามการขาดดุล
การแทรกแซงในช่วงต้นมักจะมีบทบาทสำคัญในผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จ
ตัวเลือกการดูแลบ้าน
การทำงานกับลูกที่บ้านสามารถช่วยได้ นี่คือเคล็ดลับ:
- พูดอย่างชัดเจนช้าและรัดกุมเมื่อถามคำถามกับลูกของคุณ
- รออย่างอดทนเมื่อลูกของคุณสร้างคำตอบ
- ให้บรรยากาศผ่อนคลายเพื่อลดความวิตกกังวล
- ขอให้บุตรหลานของคุณใส่คำสั่งของคุณในคำพูดของตัวเองหลังจากให้คำอธิบายหรือคำสั่ง
การติดต่อกับครูเป็นประจำก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน ลูกของคุณอาจถูกจองในชั้นเรียนและอาจไม่ต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพูดคุยและแบ่งปัน ถามครูเกี่ยวกับกิจกรรมในชั้นเรียนล่วงหน้าเพื่อช่วยเตรียมบุตรหลานของคุณสำหรับการอภิปรายที่กำลังจะมาถึง
การบำบัดทางจิตวิทยา
การมีปัญหาในการทำความเข้าใจและสื่อสารกับผู้อื่นอาจทำให้หงุดหงิดและอาจทำให้ตอนของการแสดงออก อาจจำเป็นต้องมีการให้คำปรึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาด้านอารมณ์หรือพฤติกรรม
ผลที่ตามมาของความผิดปกติทางภาษา
การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเป็นส่วนสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ในที่ทำงานโรงเรียนและในสภาพแวดล้อมทางสังคม ความผิดปกติทางภาษาที่ไม่ได้รับการแก้ไขอาจทำให้เกิดผลกระทบระยะยาวรวมถึงภาวะซึมเศร้าหรือปัญหาพฤติกรรมในวัยผู้ใหญ่
การป้องกันความผิดปกติทางภาษา
การป้องกันความผิดปกติทางภาษาเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากสาเหตุที่แท้จริงของความผิดปกตินั้นไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด อย่างไรก็ตามเป็นไปได้ที่จะลดผลกระทบของความผิดปกติด้วยการทำงานอย่างใกล้ชิดกับนักอายุรเวชภาษาพูด การเห็นผู้ให้คำปรึกษาสามารถช่วยในการจัดการกับความท้าทายด้านอารมณ์และสุขภาพจิตที่อาจทำให้เกิดความผิดปกติ สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรที่ให้ความช่วยเหลือเกี่ยวกับความผิดปกติทางภาษาลองดูแหล่งข้อมูลที่นี่
แนะนำโดยเรา
หูด
