การเล่นโดดเดี่ยวคืออะไร?

เนื้อหา

• ไปคนเดียวแล้วเหรอ?
• การเล่นแบบโดดเดี่ยวเหมาะกับการเล่น 6 ขั้นตอนอย่างไร
• โดยปกติเมื่อทารกเข้าสู่ระยะนี้
• ตัวอย่างของการเล่นโดดเดี่ยว
• ประโยชน์ของการเล่นเดี่ยว
• ส่งเสริมความเป็นอิสระ
• ช่วยพัฒนาความชอบและความสนใจ
• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
• พัฒนาพลังของสมาธิสมาธิและความสำเร็จ
• ความกังวลทั่วไปเกี่ยวกับการเล่นโดดเดี่ยว
• การพกพา

ไปคนเดียวแล้วเหรอ?

เมื่อลูกน้อยของคุณเริ่มเล่นกับของเล่นและสำรวจวัตถุรอบ ๆ บ้านของคุณพวกเขาอาจโต้ตอบกับคุณในบางครั้งและในเวลาอื่น ๆ ให้ไปทำมันด้วยตัวเอง

การเล่นโดดเดี่ยวบางครั้งเรียกว่าการเล่นอิสระเป็นขั้นตอนของการพัฒนาของทารกที่ลูกของคุณเล่นคนเดียว ในขณะที่อาจดูเศร้าในตอนแรก - เป็นลูกของคุณ แล้ว กำลังเตรียมจะออกจากรัง? - มั่นใจได้ว่าพวกเขากำลังเรียนรู้ทักษะที่สำคัญ

การเล่นโดดเดี่ยวสอนให้เด็กรู้วิธีที่จะสร้างความบันเทิงให้ตัวเอง - เป็นประโยชน์อย่างไม่ต้องสงสัยเมื่อคุณต้องการทำสิ่งต่าง ๆ - และยังส่งเสริมอิสรภาพในอนาคตของพวกเขา

การเล่นโดดเดี่ยวมักจะเห็นเป็นครั้งแรกในเด็กอายุ 0-2 ก่อนที่จะเริ่มมีปฏิสัมพันธ์และเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ การเล่นแบบอิสระเป็นขั้นตอนที่เด็กก่อนวัยเรียนและเด็กโตเลือกที่จะมีส่วนร่วมหลังจากพวกเขารู้วิธีเล่นกับผู้อื่นพิสูจน์ว่าทักษะนี้มีค่าเพียงใด

การเล่นแบบโดดเดี่ยวเหมาะกับการเล่น 6 ขั้นตอนอย่างไร

การเล่นโดดเดี่ยวถือเป็นครั้งที่สองของการเล่นหกขั้นตอนของ Mildred Parten Newhall หากคุณกำลังติดตาม:

1. การเล่นที่ว่าง ลูกของคุณเพิ่งเริ่มที่จะเข้ามาในโลกรอบตัวพวกเขาโดยที่ไม่ต้องทำอะไรมากไปกว่าการสังเกต สภาพแวดล้อมของพวกเขาน่าหลงใหล!
2. เล่นโดดเดี่ยว เพื่อความสุขของคุณลูกน้อยของคุณเริ่มเข้าถึงและโต้ตอบกับวัตถุ แน่นอนพวกเขากำลังเล่นคนเดียว - แต่ก็ดีใจที่ได้เห็นสิ่งมหัศจรรย์ในขั้นตอนนี้ พวกเขายังไม่เข้าใจหรือสนใจว่าคนอื่นรอบตัวพวกเขาอาจจะเล่นด้วย
3. ผู้เข้าชมการเล่น ลูกของคุณสังเกตผู้อื่น แต่ไม่ได้เล่นด้วยกัน คุณอาจสังเกตว่าลูกน้อยของคุณหยุดเล่นชั่วคราวเพื่อดูคุณขณะที่คุณทำสิ่งต่าง ๆ รอบ ๆ ห้อง
4. เล่นแบบขนาน ลูกของคุณเล่นในเวลาเดียวกันกับคนอื่น ๆ ในบริเวณใกล้เคียง แต่ไม่ได้โต้ตอบกับพวกเขา ลองนึกถึงศูนย์บริการข้อมูลที่มีงานยุ่งซึ่งมีนักการตลาดทางโทรศัพท์หลายรายกำลังทำการโทรศัพท์ด้วยตนเอง (ในความคิดที่สองอย่าคิดอย่างนั้น)
5. เชื่อมโยงการเล่น ลูกของคุณเล่นถัดจากหรือใกล้เคียงกับเด็กคนอื่น ๆ ที่ทำกิจกรรมที่คล้ายกัน พวกเขาเริ่มพูดคุยด้วยความรักหรือโต้ตอบกับคนอื่น แต่จะไม่จัดระเบียบหรือซิงโครไนซ์กิจกรรม
6. การเล่นแบบมีส่วนร่วม เสียทีคุณภูมิใจ - เมื่อลูกของคุณเล่นกับผู้อื่นอย่างร่วมมือและมีความสนใจทั้งเด็กคนอื่น ๆ และกิจกรรม

โดยปกติเมื่อทารกเข้าสู่ระยะนี้

ลูกน้อยของคุณอาจเริ่มเล่น - เราใช้คำศัพท์นี้อย่างอิสระเล็กน้อยในวัยนี้ - เป็นอิสระเมื่ออายุ 2 หรือ 3 เดือนหรือทันทีที่พวกเขาสามารถเริ่มเห็นสีและพื้นผิวที่สดใส

เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นอีกนิดพวกเขาจะสนใจของเล่นและวัตถุรอบตัวมากขึ้นเรื่อย ๆ สิ่งนี้อาจเกิดขึ้น 4-6 เดือน คุณสามารถตั้งค่าพวกเขาบนเสื่อหรือผ้าห่มบนพื้นและดูพวกเขาให้ความสนใจในของเล่นวัตถุหรือโรงยิมเล่นโดยที่คุณไม่ต้องให้ความช่วยเหลือ

การเล่นโดดเดี่ยวจะดำเนินต่อไปเกินวัยเด็ก เด็กวัยหัดเดินและเด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่อายุประมาณ 2-3 เริ่มให้ความสนใจในการโต้ตอบและเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าการเล่นเดี่ยวจะหยุด เป็นการดีสำหรับลูกของคุณที่จะเล่นคนเดียวเป็นครั้งคราว

หากคุณกังวลเกี่ยวกับนิสัยการเล่นของลูกน้อยหรือกังวลว่าพวกเขากำลังเล่นคนเดียวบ่อยครั้งให้พูดคุยกับแหล่งข้อมูลที่น่าอัศจรรย์ที่คุณมี - กุมารแพทย์ของบุตร

ตัวอย่างของการเล่นโดดเดี่ยว

การเล่นแบบโดดเดี่ยวสำหรับทารกเป็นเรื่องที่น่ารักและอาจรวมถึง:

• ดูภาพสีสันในหนังสือบอร์ด
• การเรียงลำดับและการซ้อนโบลิ่งการซ้อน
• มีปฏิสัมพันธ์กับโรงยิมเล่นของพวกเขา
• เล่นกับบล็อก

ตัวอย่างของการเล่นโดดเดี่ยวสำหรับเด็กวัยหัดเดิน / เด็กวัยก่อนวัยเรียน - ซึ่งอาจเลือกที่จะเล่นคนเดียวแม้ว่าพวกเขาจะสามารถเล่นกับผู้อื่นได้รวมถึง:

• “ อ่าน” หรือพลิกอ่านหนังสือด้วยตนเอง
• ทำงานในโครงการเหมือนชุดเลโก้
• รวบรวมปริศนา
• การระบายสีหรือการระบายสีบนกระดาษแผ่นใหญ่หรือในสมุดระบายสี
• เล่นกับบล็อกไม้หรือชุดรถไฟ
• เล่นในห้องครัวเล่นของพวกเขา

และเนื่องจากเราทุกคนสามารถใช้ความคิดเพิ่มเติมต่อไปนี้เป็นตัวเลือกการเล่นที่โดดเดี่ยวมากขึ้นสำหรับเด็กวัยหัดเดิน / เด็กก่อนวัยเรียนของคุณหากพวกเขาอารมณ์เสียที่ไม่มีเพื่อนเล่น:

• มอบหนังสือ“ Where's Waldo” หรือ“ I-Spy” ให้กับลูกของพวกเขาซึ่งพวกเขาสามารถดูได้ด้วยตนเอง
• ดูลูกของคุณเล่นบนกระดานกระโดดสเก็ตช์ด้านนอกพวกเขาสามารถกระโดดผ่านได้โดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากคุณ
• มอบเกมไพ่จับคู่ที่เหมาะกับวัยของคุณให้ลูกของคุณสามารถเล่นได้ด้วยตัวเอง
• มองหาของเล่นที่เหมาะสมกับวัยที่ลูกของคุณสามารถรวบรวมได้ด้วยตัวเองเช่นบล็อกไม้แม่เหล็ก Lego Duplo หรือ Magna-Tiles

ประโยชน์ของการเล่นเดี่ยว

ส่งเสริมความเป็นอิสระ

เมื่อลูกของคุณเป็นเด็กแรกเกิดคุณทำทุกอย่างเพื่อพวกเขา - แม้แต่ส่งของเล่น เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นสู่เวทีเล่นเดี่ยวพวกเขาจะเริ่มเข้าถึงสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง แม้ว่าพวกเขาจะยังเด็กอยู่ แต่เด็ก ๆ ที่เข้ามาในช่วงนี้ก็เริ่มพัฒนาความเป็นอิสระ

อาจเป็นเรื่องยากที่จะเห็นในตอนนี้ แต่ในที่สุดพวกเขาจะหาวิธีแก้ปัญหาสร้างหรือทำของเล่นใหม่ด้วยตนเอง หากคุณปล่อยให้พวกเขายุ่งเหยิงคุณจะอนุญาตให้ลูกของคุณมีอิสระมากขึ้นในภายหลัง เรารู้ว่ามันหวานอมขมกลืน

ช่วยพัฒนาความชอบและความสนใจ

เมื่อลูกของคุณเล่นอย่างอิสระพวกเขายังพัฒนาความชอบและความสนใจของตนเอง ต่อมาพวกเขาอาจเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเด็กที่ชอบของเล่นและกิจกรรมที่คล้ายคลึงกัน

สำหรับตอนนี้พวกเขากำลังตัดสินใจว่าพวกเขาชอบลูกบอลสีแดงหรือสีเขียวดีที่สุด นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจสิ่งที่พวกเขาชอบและไม่ชอบในโลกการวิจัยแสดงให้เห็น

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

คุณสามารถกำหนดของเล่นสำหรับลูกน้อยของคุณได้ แต่มันขึ้นอยู่กับสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจที่จะเล่นด้วยในระหว่างการเล่นเดี่ยว ความสนใจของพวกเขานั้นอยู่ที่วัตถุของการเล่นของพวกเขาเท่านั้นและเด็กทารกอาจอารมณ์เสียหากคุณพยายามเข้าร่วมหรือควบคุมการเล่นกับวัตถุที่อยู่ด้านหน้าพวกเขา

อย่าใช้มันเป็นการส่วนตัวการพัฒนาจิตใจของตนเองและการวางรากฐานสำหรับจินตนาการในอนาคตเป็นสิ่งที่ดี!

พัฒนาพลังของสมาธิสมาธิและความสำเร็จ

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในภายหลังเมื่อเด็กวัยหัดเดินหรือเด็กก่อนวัยเรียนของคุณเลือกที่จะมีส่วนร่วมในการเล่นโดดเดี่ยวพวกเขาจะรับผิดชอบการกระทำของพวกเขา สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขามุ่งเน้นไปที่สิ่งที่พวกเขาต้องการทำและเรียนรู้การทำงานผ่านปัญหา พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำภารกิจให้สำเร็จ

หากสิ่งนี้ฟังดูค่อนข้างไกลสำหรับลูกน้อยของคุณที่เล่นอยู่คนเดียวในโรงยิมและไม่สามารถนั่งได้อย่างอิสระให้ตบหลังตัวเองต่อไป - คุณกำลังช่วยให้แน่ใจว่าพวกเขาจะเป็นผู้ดูแลก่อนที่คุณจะรู้ มัน.

ความกังวลทั่วไปเกี่ยวกับการเล่นโดดเดี่ยว

การเล่นโดดเดี่ยวมีประโยชน์มากมายสำหรับลูกของคุณ แต่ประมาณอายุก่อนวัยเรียนถ้าลูกของคุณไม่ได้เริ่มมีปฏิสัมพันธ์หรือเล่นกับเด็กคนอื่นคุณอาจกังวล

คุณและผู้ดูแลเด็กสามารถเริ่มกระตุ้นให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ที่อาจมีความสนใจคล้ายกัน โปรดทราบว่าเด็กทุกคนมีพัฒนาการของตนเองดังนั้นเด็กของคุณอาจเริ่มเล่นกับผู้อื่นได้ในภายหลัง ไม่เป็นไร.

คุณสามารถพูดคุยกับกุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับข้อกังวลใด ๆ ที่คุณมีเกี่ยวกับพัฒนาการของพวกเขา พวกเขาสามารถแนะนำนักจิตวิทยาเด็กหรือที่ปรึกษาหากจำเป็น

การพกพา

โปรดจำไว้ว่าแม้เมื่อลูกน้อยของคุณกำลังเล่นคนเดียวนั่นไม่ได้หมายความว่าคุณไม่จำเป็นต้องดูแลพวกเขา เอนหลังและปล่อยให้เด็กเล็กของคุณมีเวลาเล่นในขณะที่คอยจับตาดูพวกเขาต่อไป แต่พยายามอย่าเข้าไปยุ่งเว้นแต่จะจำเป็น

หมายเหตุสุดท้ายสุดท้าย: พยายามแยกเวลาเล่นอิสระหรือแยกเดี่ยวออกจากเวลาหน้าจอ พวกเขาไม่เหมือนกัน เวลาที่หน้าจอมากเกินไปสำหรับเด็กวัยหัดเดินอาจรบกวนการพัฒนาที่มีสุขภาพ