บันทึกเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนา - 2 ปี

เครื่องหมายทักษะทางกายภาพและยนต์:

• สามารถหมุนลูกบิดประตูได้
• สามารถเปิดดูหนังสือทีละหน้าได้
• สามารถสร้างหอคอยได้ 6 ถึง 7 ก้อน
• สามารถเตะบอลได้โดยไม่เสียสมดุล
• สามารถหยิบสิ่งของขณะยืนได้โดยไม่เสียการทรงตัว (สิ่งนี้มักเกิดขึ้นภายใน 15 เดือน เป็นเหตุให้เกิดความกังวลหากไม่เห็นภายใน 2 ปี)
• สามารถวิ่งได้ด้วยการประสานงานที่ดีขึ้น (อาจจะยังมีจุดยืนที่กว้าง)
• อาจจะพร้อมสำหรับการฝึกเข้าห้องน้ำ
• ควรมีฟัน 16 ซี่แรก แต่จำนวนฟันจริงอาจแตกต่างกันอย่างมาก
• เมื่อครบ 24 เดือน จะสูงประมาณครึ่งหนึ่งของผู้ใหญ่

เครื่องหมายทางประสาทสัมผัสและความรู้ความเข้าใจ:

• สามารถใส่เสื้อผ้าธรรมดาๆได้โดยไม่ต้องใช้ตัวช่วย (เด็กมักจะถอดเสื้อผ้าได้ดีกว่าใส่)
• สามารถสื่อสารความต้องการได้ เช่น กระหาย หิว ต้องเข้าห้องน้ำ
• สามารถจัดระเบียบวลี 2 ถึง 3 คำ
• สามารถเข้าใจคำสั่ง 2 ขั้นตอนเช่น "ส่งบอลมาให้ฉันแล้วไปเอารองเท้ามา"
• มีช่วงความสนใจเพิ่มขึ้น
• วิสัยทัศน์ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่
• คำศัพท์เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 50 ถึง 300 คำ แต่คำศัพท์สำหรับเด็กที่มีสุขภาพดีอาจแตกต่างกันอย่างมาก

คำแนะนำการเล่น:

• ปล่อยให้เด็กช่วยงานบ้านและทำงานบ้านในแต่ละวัน
• ส่งเสริมการเล่นอย่างกระฉับกระเฉงและให้พื้นที่เพียงพอสำหรับการออกกำลังกายที่ดีต่อสุขภาพ
• ส่งเสริมการเล่นที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและความคิดสร้างสรรค์
• จัดเตรียมสำเนาเครื่องมือและอุปกรณ์สำหรับผู้ใหญ่อย่างปลอดภัย เด็กหลายคนชอบเลียนแบบกิจกรรม เช่น ตัดหญ้าหรือกวาดพื้น
• อ่านให้ลูกฟัง
• พยายามหลีกเลี่ยงการดูโทรทัศน์ในวัยนี้ (คำแนะนำของ American Academy of Pediatrics)
• ควบคุมทั้งเนื้อหาและปริมาณการรับชมโทรทัศน์ จำกัดเวลาอยู่หน้าจอให้น้อยกว่า 3 ชั่วโมงต่อวัน หนึ่งชั่วโมงหรือน้อยกว่านั้นดีกว่า หลีกเลี่ยงการเขียนโปรแกรมที่มีเนื้อหารุนแรง เปลี่ยนเส้นทางให้เด็กทำกิจกรรมการอ่านหรือเล่น
• ควบคุมประเภทของเกมที่เด็กเล่น

เหตุการณ์สำคัญในการเติบโตสำหรับเด็ก - 2 ปี; เหตุการณ์สำคัญในการเติบโตในวัยเด็กปกติ - 2 ปี; เหตุการณ์สำคัญในการเติบโตในวัยเด็ก - 2 ปี

เว็บไซต์ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค เหตุการณ์สำคัญ: ลูกของคุณภายในสองปี www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html อัปเดต 9 ธันวาคม 2019 เข้าถึง 18 มีนาคม 2020

Carter RG, Feigelman S. ปีที่สอง ใน: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds หนังสือเรียนวิชากุมารเวชศาสตร์ของเนลสัน. ฉบับที่ 21 ฟิลาเดลเฟีย: เอลส์เวียร์; 2020:ตอนที่ 23.

Reimschisel T. พัฒนาการล่าช้าและการถดถอยทั่วโลก ใน: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. ประสาทวิทยาของแบรดลีย์ในการปฏิบัติทางคลินิก. ฉบับที่ 7 ฟิลาเดลเฟีย: เอลส์เวียร์; 2016: บทที่ 8